5月25日晚8時，讀書沙龍之“閱讀紅樓夢”在海南大學(xué)圖書館五樓信息共享空間音樂廳舉行。校工會專職副主席楊紅、校組織部副部長王志芳、材化學(xué)院副院長劉四新等40余位師生做客“閱讀紅樓夢”專場。
校圖書館研究館員李春在活動開始前向師生介紹了活動的宗旨、舉辦形式，以《紅樓夢》為何“紛呈異彩、氣象萬千、其紅奪目”引出本次閱讀主講人，并作隆重介紹。同時呼吁在場所有的師生通過“活到老閱讀到老”的閱讀習(xí)慣不斷增強(qiáng)自身文化內(nèi)涵。
活動始起，校旗袍協(xié)會老師身著古韻旗袍，姿態(tài)優(yōu)雅地走上舞臺，伴隨著工會專職副主席楊紅的手拉風(fēng)琴演奏，傾情吟唱《紅樓夢》（87版電視?。┲黝}曲《枉凝眉》，歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。旗袍協(xié)會的真情演繹，完美地詮釋了書中悲情凄美的愛情故事，為整場讀書分享會奠定了濃濃的紅樓夢回之殤。吟唱拉開了“閱讀紅樓夢”的序幕。
三位主講同學(xué)分別從“判詞淺析”、“還淚之說”、“寶玉情不情”三個不同閱讀點(diǎn)解讀《紅樓夢》，為大家?guī)硪粓鑫览寺募t樓盛宴。
16級機(jī)電工程學(xué)院的董雪梅同學(xué)能熟背《紅樓夢》中所有詩、詞，她從判詞入手，通過淺析這看似滿紙荒唐言的不經(jīng)之筆，帶領(lǐng)大家了解紅樓兒女“千紅一窟萬艷同悲”的辛酸淚史。紅樓判詞含蓄的表現(xiàn)了曹雪芹對全書大致的構(gòu)架和走向做出的預(yù)先安排，猶如在胸的丘壑，伏延千里。通過仔細(xì)研讀這草蛇灰線，或許張愛玲那“一恨鰣魚有刺，二恨海棠無香，三恨紅樓未完”中的第三恨可由你消除。
13級海洋學(xué)院孔德雨同學(xué)不但讀原著八遍有余，而且還讀了不少“紅學(xué)”專家所著書籍，如民國“紅學(xué)”專家胡適、紅學(xué)泰斗周汝昌，當(dāng)代“紅學(xué)”專家劉心武、臺灣“紅學(xué)”專家將勛等。他從“黛玉還淚”之說展開，述說原著用了大量篇幅描述“黛玉流淚”達(dá)十七次，其中十四次是為寶玉流淚。絳珠仙草為報神瑛侍者雨露灌溉之恩，隨其下凡轉(zhuǎn)世，愿將一生的眼淚還給他。絳珠仙子即黛玉還完淚債后魂歸離恨天，一縷香魂返故鄉(xiāng)。他深情解讀了寶黛繾綣愛情的前世今生。
14級人文學(xué)院文舒同學(xué)能演唱《紅樓夢》中的所有詞曲，她從寶玉的“情不情”出發(fā)，列舉書中一些刻畫寶玉此種性格的經(jīng)典場景，從“齡官劃薔”到“對杏流淚嘆息”無一不從細(xì)處展現(xiàn)出寶玉對美好事物的孜孜以求和對“自由意志”充分實(shí)踐的少年心性。她認(rèn)為《紅樓夢》在某種程度上是屬于寶玉的《紅樓夢》，每一個讀者就像是青埂峰下的那塊頑石，跟隨著寶玉去看這場紅樓大夢，也正如魯迅曾說：“悲涼之霧，遍被華林，然呼吸而領(lǐng)會之者，獨(dú)寶玉而已”。她講到最后，情不止禁清唱了一曲寶玉與馮紫英、薛蟠等人一起飲酒時所詠的《紅豆詞》，寶玉才情洋溢、詞典格調(diào)高雅，無不凸顯著寶玉對紅樓“女兒”及所有美好事物的純粹的愛與尊重。文舒同學(xué)的心境完全融入了寶玉的 “紅樓”境界中，詞曲未終卻已淚流滿面，感染和感動了所有師生，讓在場師生過了一把“夢回紅樓”癮，而又余興未盡。
16級藝術(shù)學(xué)院劉庭萱同學(xué)展示了琵琶獨(dú)奏——《葬花吟》，此曲是黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉這一藝術(shù)形象、表現(xiàn)其性格特性的重要作品?！对峄ㄒ鳌饭彭嵐畔悖窦s柔美。隨著琵琶獨(dú)奏的結(jié)束，讓“閱讀紅樓夢”進(jìn)入到了尾聲。
最后，校組織部副部長王志芳教授代表教師發(fā)言。她非常感謝幾位主講人的閱讀功底和深情講述，并為學(xué)校有如此優(yōu)秀閱讀的學(xué)生感到驕傲；更感謝圖書館能提供這么一個讓師生享受和受益的閱讀平臺。并熱情呼吁大家堅持閱讀，熱愛閱讀。特別期望旗袍協(xié)會的老師們多參加類似的活動，內(nèi)外兼修，培養(yǎng)知性、典雅、賢淑、溫柔的性情與氣質(zhì)。
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