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湖畔講壇第117期：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、共有產(chǎn)權(quán)制度、離岸業(yè)務(wù)與中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)的探討

盡管臨近期末考試備戰(zhàn)的階段，但是對(duì)海南自貿(mào)港建設(shè)的關(guān)注，還是吸引了莘莘學(xué)子熱切的目光和好奇心。2018年12月21日晚上，同學(xué)們聚集在圖書館五樓多功能報(bào)告廳，認(rèn)真聆聽(tīng)了海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)、管理學(xué)博士，劉家誠(chéng)教授的學(xué)術(shù)講座：“新時(shí)代 新格局 新契機(jī) —關(guān)于海南自由貿(mào)易港建設(shè)的若干探討”。這是湖畔講壇總第117期，也是海南省第四屆(2018)社會(huì)科學(xué)普及月項(xiàng)目活動(dòng)之一

首先，劉教授簡(jiǎn)要介紹了海南社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況，回顧了目前國(guó)內(nèi)前三批11個(gè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)特色戰(zhàn)略定位，以及海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的特色與發(fā)展思路。

為了實(shí)現(xiàn)在海南建設(shè)中國(guó)特色自由貿(mào)易港的主要任務(wù)，他提出了自己的建設(shè)思路框架，即：

推進(jìn)海南行政區(qū)劃調(diào)整和黨政機(jī)構(gòu)改革，推動(dòng)“多規(guī)合一”，一張藍(lán)圖干到底。

全盤復(fù)制11個(gè)自貿(mào)區(qū)可推廣的穩(wěn)妥經(jīng)驗(yàn)，打造世界一流的營(yíng)商環(huán)境；

借鑒中國(guó)香港及韓國(guó)濟(jì)州島經(jīng)驗(yàn)，在確保社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的前提下，賦予海南最為寬松便利的免簽政策，穩(wěn)步探索“人員”進(jìn)出自由的管理機(jī)制。

力爭(zhēng)國(guó)家賦予海南突破性的特殊稅收財(cái)政政策，吸引全球優(yōu)秀企業(yè)及個(gè)人來(lái)海南發(fā)展。

以三沙及先行試驗(yàn)區(qū)為試點(diǎn)探索發(fā)展離岸業(yè)務(wù)，構(gòu)建綜合（金融）風(fēng)險(xiǎn)防控體系，穩(wěn)步探索可復(fù)制可推廣的“資金、貨物”進(jìn)出自由的監(jiān)管機(jī)制。

推動(dòng)《中國(guó)特色自由貿(mào)易港法》或《中國(guó)海南特區(qū)基本法》等突破性的立法工作，為中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)保駕護(hù)航。

之后，他從下面三個(gè)方面深入地闡述了自己的見(jiàn)解：一、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與自貿(mào)港建設(shè)，二、共有產(chǎn)權(quán)制度——住房保障創(chuàng)新，三、離岸業(yè)務(wù)與中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)。

在闡述共有產(chǎn)權(quán)制度——住房保障創(chuàng)新這個(gè)專題時(shí)，劉教授深度剖析了英國(guó)共有產(chǎn)權(quán)住房、共享權(quán)益住房的制度體系，新加坡82%以上本土居民住組屋、50年實(shí)現(xiàn)“居者有其屋”的運(yùn)作模式，以及國(guó)內(nèi)2007年淮安對(duì)傳統(tǒng)“經(jīng)適房”行了改革探索、率先實(shí)踐“共有產(chǎn)權(quán)住房”做法，深圳率先在全國(guó)建立保障房輪候庫(kù)，雄安新型住房保障體系等改革創(chuàng)新，探討了在借鑒英國(guó)、新加坡和國(guó)內(nèi)其他兄弟城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，如何在海南構(gòu)建城鎮(zhèn)住房保障體系的框架與思路。

關(guān)于離岸業(yè)務(wù)與中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)，劉教授講述了境外離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功范例，以及國(guó)內(nèi)上海、深圳、武漢境內(nèi)離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，以及世界各地離岸金融、離岸注冊(cè)經(jīng)濟(jì)的成功實(shí)踐對(duì)海南的啟示。

最后，劉教授對(duì)海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)港應(yīng)該具備什么樣的鮮明特點(diǎn)，給出了自己的建議。

在交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極思考，踴躍提問(wèn)，其中四位同學(xué)獲得了劉家誠(chéng)教授親筆簽名的贈(zèng)書。講座在熱烈的討論交流中結(jié)束。

2018年12月24日

圖書館“湖畔講壇”